在伯克利(2013)

怀斯曼真的很擅长拍摄公立机构，这次通过一所大学校园折射出了整个美国社会的全景图与众生相，从校园风景与幕后的校职工、学习恋爱排剧搞运动的学生们、传授学科知识与人生经验的各科教授、永远在开会的管理层到各方对社会问题针砭时弊的争执探讨再到人情世故纵横捭阖的校园政治与支撑这一切金字塔的资本主义经济财源，简直堪称一支关于美国的百科全书式的万花筒。且一开始以为这部四小时纪录片会很枯燥乏味（像之前看的那部《纽约公共图书馆》…），没想到趣味盎然，森罗万象又高潮迭起，再加上内容底蕴丰富，节奏把控得宜（在大段的对白后总有校园景观与文娱活动作舒缓），对影像段落的选取具有思辨精神，让人真的不禁很想体验一把这样的校园生活。

仿佛在伯克利旁听了一天各个院系的课，参加若干学生活动，观摩了领导开会应对政府薄款削减，还亲身参加了一次游行（然而并没有我在伯克利读书的学生所描述的痛苦学习生活）。红衣亚裔老师讨论的“政策变化带来的结构性问题”一语成谶；由此可见看似琐碎的片段有着灰蛇走线的内在逻辑。美国教育的反思性在影片里展现得淋漓尽致，同时也不难看出高层行政力的低效和迂回。

今年上影节选了这部纪录片，就当我也上了四个小伯克利吧。如果自己有小孩，会立志把它送进去。看完之后倒是颇有去魅的效果，这是美式民主的缩影，缺点和优点同样明显。民主对人的要求非常高，即便上了伯克利，也未必拥有符合民主精神的素质。

今年电影节第一部 怀斯曼的245分钟纪录片 太冗长了 虽然能体会导演对于机构运作的体现 想起好像有部1960年代伯克利的纪录片 这部印象最深刻的是示威结束后校长的吐槽 当年我也反越战 目标明确 他们现在反啥都不清楚～

没有一句画外介绍或评论音轨，白描式展现美国公立大学之代表的精神、气质与日常。2013年拍的片子，也正好就是经常去那边玩的时期，感触更多。全片整整四个小时，看到邻座阿姨早早备好了飞机颈枕，真心佩服。#SIFF2019 兰生

4个多小时的纪录片《在伯克利》，我觉得可以又名《大学入学专业选择指南》。因为有很多伯克利不同专业的课堂片段。大型伯克利宣传片，2013年的电影，刚好是留学热潮，顺便传达了一下需要国际学生的讯息。看似中立客观，记录了不同立场的人的观点想法，实际还是有比较强的引导性。concert和癌细胞那两段真有趣。 SIFF day3 #2

2019SIFF很多人会提到剪辑凌乱，这部有些镜头的起始对焦都有些模糊，一会跳到文学、细胞学、物理学的课程，一会跳到学院管理委员会危机公关、教育拨款限制重大问题的讨论，其中还穿插着中产阶级公立教育，黑人亚裔种族歧视的讨论会，最后都随着107的罢工游行而深化。回到Berkeley最终代表的美国公立教育到底是为什么

几度欲离场。 其实看完整部片是有关纪录片的所以主体思想的，但你要真真正正看完才能这么说，四个小时啊。 摄影机作为冷静的记录者的方式是我需学习的地方。

SIFF 22 第四部 上海影城 终于有幸在大屏幕上看到纪录片大神怀斯曼的大作了。弥补了去年上影节没看到《书缘纽约公共图书馆》的遗憾。 片子里有句话真好，你花钱买了车，车会贬值。但你对自己的教育投资，你永远拥有这份价值。 片子信息量很大，不过看完之后感觉是四个小时的英语听力＋上课＋开会。对我来说，纪录片还是适合一个人独自抱着电脑看?

去年上影节没看成后来补上的。长，闷，大量lecture和seminar以及校领导开会的记录，顺带用校园风光作转场。怎么说呢，觉得有些老师和学生的讨论比纪录片有趣不少:)@Kanopy

上海国际电影节上的展映影片之一。长达4小时，中间因为个人疲劳缘故睡过去两次，全程差不多是练习了英语听力。虽然这部纪录片拍摄于几年前，不过我想影片中的那些现象、矛盾，会以不同的样子呈现。

#上海电影节# 起码可以精简到两个小时，四个小时里有一半的时间都是平淡乏味的课堂与会议，让人昏昏欲睡。后半部分的学生游行十分精彩，几欲鼓掌。 总之，它作为伯克利大学的宣传和记录影片，但作为一个纪录片，显然不能让人满意。