不良教育(2004)

看过电影才知道，受过太多“良好教育”的自己对“不良教育”的定义是多么单纯和肤浅，至少在这里，阿莫多瓦想说的不是这个，他的“不良教育”来自一个神父对一个男孩的不伦之恋

看完痛苦与荣耀，我和我妈妈的一切然后看的这个。特别是不良教育和痛苦与荣耀这两部电影非常非常的接近，让我最感动的结尾在不良教育里也有出现但是在这里它不是结尾。另外导演的这三个作品风格不用说也看得出是一个人拍的。还是比较喜欢痛苦与荣耀。 导演的东西大多来自生活我猜，自传我觉得

剧作家、变性人、同性恋、神父、教堂、歌曲、性侵、谋杀……除了基础的设定，就连选角（Enrique）的气质、长相都和1987年的《欲望法则》（Pablo）如出一辙。这两部电影就像一枚硬币，如果《欲望法则》是正面，那么《不良教育》就是这枚硬币的另一面。《欲望法则》展现着幻象中的美好，《不良教育》则展现着现实的丑陋。《不良教育》比《欲望法则》的故事结构更复杂，也更悲情，但前者缺少了后者凝炼，也缺少了17年前那种独特的疯癫浪漫。“亲爱的Enrique，我想我成功了……”

剧本参考了事实，所以有了剧中剧的效果，而现实中也是两个版本的事情混淆着，如同剧本和现实的关系，交错在一起的许多条线，成为了不良教育。

阿莫多瓦的片子总是如此多情，带着暧昧的暖色调，精致的不行的布景，一切都如此华丽，有着浑然天成的气质 宗教，犯罪，性，阿莫多瓦的常见元素在《不良教育》里表露无遗 “因为声音好听被同性倾向的神父侵犯”个人认为是阿莫多瓦的亲身经历，这个设定也在《痛苦与荣耀》当中出现过 不知道《熔炉》的导演有没有看过《不良教育》，神父弯腰窥探孩子的镜头与《熔炉》中窥探的经典镜头有同样的震慑力 选角也是绝了，花了多少功夫才找到如此相似的演员

《不良教育》基本保持了阿尔莫多瓦电影的风格和水准，画面制作精良，配乐风情万种，色彩浓艳欲滴，人物关系复杂离奇，但故事本身不是特别重要，只是提供创作者一个表达看法的舞台。

一个罪恶会引发一串的罪恶，儿时的伤害需要一生去偿还。《不良教育》通过不断地反转引出的是越来越多的罪恶，从情感上讲还是《对她说》更为动人。阿莫多瓦讲述恋童癖神父的方法比《感谢上帝》那类的直白要好看和深刻得多，犯罪者自私、软弱又混杂变质的真情。配乐一如既往的曼妙。

所谓的“爱”就是一种生物冲动，往往会演变成敲诈勒索；爱的不良教育，就是扭曲它，让它的受害者一辈子都受其折磨。这部戏中戏的电影一开始看有些让人摸不着头脑，但看到最后不得不佩服这个巧妙的故事叙述方式。曾经如此青涩俊美、唱着《Moon river》的男孩，长大后却吸毒、变性、变得自私、刻薄，也是一个可怜人呐。

纽约提喻法的结构是垂直坠落崩溃的 不良教育则是在各个时空和位置里纠结纠缠着的伤口 展示着两个孩子如何被同一个炙热的冬夜压成卧梅 ； 月亮河那场戏是出离于片子的强文本的结构的 显得异样但我喜欢 其次是弟弟杀青 哭着拖下戏服 后面的背景板也撤下 但这明显更舞台剧 而除了这两场戏 都是为文本服务着的奴隶影像 作为电影的不良教育被逐渐压垮 某个故事 最终连自身都难以周延 阿莫多瓦对待这件事的态度十分值得玩味 是否直接给出文本 在嘲讽自己中讲出这场“电影化”的悲剧 会显得更豁达 补一句 我们的文化缺乏神圣感 刻板的真实 会变得像贾樟柯 周浩 王兵 非要选取某种姿态 应该是讽刺 自嘲为最好

是不是阿莫多瓦的每部电影里都会有三个男人（其中一个导演 以及演员和爱人）和一辆红汽车以及绝美迷醉BGM 每一部电影那么会讲故事令人沉迷心碎 每次看完都好难过但是真的好爱 plus.不良教育里的导演Enrique和欲望法则里的导演Pablo的感觉好像啊 很有魅力很有感觉的男人

同样是叙说为主，阿莫多瓦的chatty与呢喃核一派太不一样了。他的每个故事核心都很沉重：《回归》“我是你的妹妹，也是你的妈妈”，《不良教育》神父性侵男学生，《对她说》强奸植物人。每个故事都做到了去道德化，但还是深陷情和欲中。呢喃核一派的后现代chatty像是经济继续发展、生活得到改善后精神层面的游离，他们喋喋不休不是为了揭露什么，只是把相对平淡的生活用个人化的风格描述出来，以此在地球表面刻下“我存在过”的划痕。

戏中戏 文本嵌套文本 高超的拍摄技巧 天赋的讲故事才能 故事结尾依然如《欲望法则》结局一般让我大喘粗气想要流泪 华丽美丽而又哀伤 男孩唱歌简直让人怜爱 有如天籁 “恩里克，我认为我已经成功了…” 没有人忏悔没有人伏罪没有人悼念没有人留恋 “罪恶和欺骗从未如此华丽”不良教育确实很牛。我个人情感上更喜欢《欲望法则》。