四百击(1959)

法国新浪潮实在是一种冲击 对传统教育的冲击 对原生家庭的不妥协 对社会冷漠的批判 四百击我好久之后无意看到了 对自己的冲击是存在的 对大脑的改变是存在的

一部电影的伟大，决不是因为它的高高在上，更不会是因为它的晦涩难懂。所以，尽管“四百击”这个名字会让人不明所以，“法国电影新浪潮”的名头也让人望而却步，但也许就是在这些人为的屏障之后，你错过了一部不应该错过的满含深情的电影。

“新浪潮” 这样庞大的头衔，容易叫人望而却步。但事实上，特吕弗是位充满人文情怀的创作者，我片库中的《祖与占》和《四百击》皆如是，一部着眼爱情中的三角关系，一部讲述（导演自己的）成长经历。

60年前的法国黑白老电影，新浪潮电影拍摄手法。很真实的关于生活、成长、叛逆期的记录，但其实电影中的每一个“击”与少年的每一次“犯错”，看起来似乎都不是特别严重的事情，最后就这么到了少管所，可能那时候的人都太单纯了吧？

法语老师开头所说的那句话：“你们这群孩子，法国的未来要怎么办” 为了教育调皮的安托万和其他这样的孩子于是，大人们默契的拿起来棒子抽打他们并且将他们关起来，希望严厉的管教可以给法国开辟一片未来。 当安托万学习巴尔扎克的时候，没人相信他，当他进入少管所时，大人们都觉得他本性如此，不过好像每个孩子都是这样，贪玩，不喜欢墨守陈规的课堂。 四百击之后，安托万仍然逃了出来，可能和那个被抓回去的孩子一样，没过几天他也会被送回去。但是此刻，他出来后，只是奔跑，看到大海，不知去向何方，只留下一张迷茫的脸，就像当时的法国社会，个体与国家都是如此。

四百击，每一击都为曾经记忆和未来道路涂上了一道阴影。看的时候一直在想到底怎么样才能摆脱这种困境，成人用对孩子一次又一次的伤害来捍卫自己作为人仅有权利。看到最后也是不明白，镜头定格在安东尼茫然无措的脸上，下一步去哪里，下一步要做什么？逃学的路，弹簧床上的雪茄，走廊卧室的巴尔扎克，栅栏外的夜灯和风景，心灵的四百击。

原本以为Antoine就是彻底的问题少年，然而看到他倒垃圾时一脸嫌弃还是好好倒干净再盖上盖子，就认定问题不在他，而在四百击这俚语的环境。Antoine仍能有生命力和创造力，实属万幸！结尾长长的长镜头，心也一起跟着奔向不知道是不是自由的天地了（第一次看新浪潮的作品，风格着实独特

百度解释说，法国新浪潮作者电影，重要的不是制作，而要成为电影的制作者，突出个性化电影风格，与艺术电影类似，通常启用非职业演员，大多实景拍摄，不追求场面刺激和戏剧化冲突，拍摄手法多见长镜头和移动摄影，表现人物的主观感受和精神状态。个人认为，这些特征才是真正的电影特征，《四百击》是叛逆少年安东尼的顽劣日常和成长记录，夹杂着社会与家庭对未成年人教育责任和方式的思考，这在1971年库布里克的黑色幽默电影《发条橙》里，更加被强化和黑化，让人不得不陷入教育和人性的无解思考中。

一个青少年怎么样才能成为一个成人呢 四百击？八百击？ 以后不想要小孩 只养不育 是谓失职 我连自己都过不好又怎么能想着养好育好一个孩子呢

类似于纪录片的叙事，平铺出小男主的轨迹（所以过于波澜不惊） 如果提前知道四百击的含义，或许会能更好的理解电影，有些孩子就是这样被一击一击的推向悬崖的（不禁联想到表弟）

被四百击击中 意识流记录平常生活 在压抑、一丝欢愉、迷茫中寻找自由 看到了海后生活的尽头在哪 或许至少会明朗些吧 诗意的写实，粗粝的精致

《四百击》真是一部可爱的片子……孩子们随着体育老师穿过街道的时候一片一片像蒲公英一般从队伍里散去，逃跑，最后只剩下体育老师一个光杆司令。很难不勾起每个人童年的回忆，想或者已然逃课，犯下一两个不至于荒诞的错误…