死亡诗社(1989)

有人说中西教育的差异在于中国是批评式教育，美国是鼓励式教育，《死亡诗社》提供了对西方教育另外一种的解读：西方教育的真谛更在于一种浪漫的理想主义，一种对于死亡的思考、自由的求索、内心的追求。

教育的本质是引导，成长的本质是看清自己内心的诉求。一直沉默内向的Mr.Anderson最后的成长真的挺让人泪目的，Mr.keating启发他的那一part也很让人印象深刻，尼尔以死来反抗感觉还是太过激了

教育应该是点燃一把火，而不是装满一桶水。死亡诗社就为我们冷静却激烈，美丽却残酷的刻画了这样一个不寻常的教育故事。电影里充满了呼应和隐喻。

4.7分 本来不是特别喜欢这种校园教育的故事，感觉很压抑，后面O captain my captain 还是流泪了。传统规范与天性解放一直是教育的难题。浪漫不死，死亡诗社这个名字觉得起的好好啊。

本来以为没什么波澜 结果看到最后确实触动很大 这是两种教育方式的碰撞 墨守陈规与自由发展 能让一群青春澎湃的学生静下心来去体会诗歌的奥妙 体会人生的意义 Keating老师是伟大的 伴随着悲情的结局 这种伟大更得到了进一步彰显 死亡诗社并不是死亡 而是从死亡中走出 而没有选择个性自由的人 才是真正的死亡

死亡诗社是一部令人震撼的电影。它质疑社会设定的教育程序，并且不失强调艺术教学需要非常规的思维。教育需要自由绽放人的本性，就像植物需要充满爱与激情来培育一样。罗宾·威廉姆斯在电影中所扮演的角色就像诗歌一样，激发着文字自由的流动，激起年轻的心灵，使我们敢于梦想。

《死亡诗社》让我想起了当初看《飞越疯人院》的震撼。切除一块组织，开除一个引路人，理想貌似很容易被现实阉割。但至少，疯人院里的傻大个最后还是冲出了疯人院的囹圄，Keating让死亡诗社精神永存……Enough!

我以为尼尔不会死。 思想的开悟与启蒙带来的是死亡。这个时候我才明白了为何电影名称是「死亡诗社」。 开悟者有罪。被开悟者死亡。还好有星星点点火种，在剩下的学生中流淌。

O Captain My Captain 从高三开始我加入了死亡诗社 诗社地点:凤城五路中登家园某单元某号楼 O Captain My Captain 告诫汉语言文学过去的各位同学 你们学的都是一坨狗屎罢了，不过也不必自卑，因为仅仅是狗屎罢了 O Captain！ My Captain！ 《死亡诗社》

这才是成长题材电影的正确打开方式！无论从教育的方式还是理念，还有演员的选取，它都比油腻的、充满着淫言秽语的《放牛班》好得多！ 人生如诗句一般，都是无比美好的，一旦人生没有了光辉的色彩，便与死去毫无区别！Mr.Keating不仅是他们的老师，更是他们人生航程中的船长！

生命爱情自由，或许也算是永恒的话题之一了。或许电影直接传达出的价值观与反抗大家早已习以为常甚至麻木，但话题之所以永恒，也正是因为人们依旧麻木活在桎梏之中而失去了思考的能力，以至于不知为何而活。死亡诗社，其实是真正的 生命诗社。

陶德真的是小天使呜呜呜(┯_┯) 在谈到诗歌时过早地谈到死亡，这项命题在生活中也许永远不会超纲。一直到最后才知道片名为何而来，也许成长中每个人都至少在一段时间拥有过自己的“船长” 以及，主角团真是行走的大衣种草机，各种跑动的牛角扣大衣翻飞在白茫茫的雪地上也太好看了